蕪湖設(shè)計培訓的新概念、新理論、新方案

蕪湖奇翼高端設(shè)計的概念、理論、方案

  ——教師講授基本的要領(lǐng)和理論知識,引導學員在理解的基礎(chǔ)上學習。

  第二課:動手實踐

  ——學員在機房上試驗課。通過試驗理解概念和理論知識。

  第三課:在線學習

  ——學員通過計算機在線課程,進行自學,自問、自解、自判等過程,充分培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  第四課:總結(jié)提高

  ——學員提出整個學習過程中遇到的問題,教師組織組織討論和解答,并引導學生深入理解,達到總結(jié)提高的目的。

  多模式教學方法

  蕪湖奇翼室內(nèi)設(shè)計培訓課程多模式教學方法的設(shè)計,建立在對全球IT設(shè)計行業(yè)的廣泛調(diào)查之基礎(chǔ)上。其目的在于使接受APTECH教育的學員能夠更加符合21世紀企業(yè)對IT設(shè)計人才的要求,為畢業(yè)的學員提供更為廣闊的就業(yè)空間。凝聚了APTECH十幾年教學經(jīng)驗之精華的多模式教學方法,使學員在學習過程中具備了堅實的理論基礎(chǔ)而不僅僅是應用軟件的使用,既適應實際工作環(huán)境又有高度的自信。

  豐富的多模式教學方式,先進的多媒體教學方法,適用于遠程教育的網(wǎng)絡(luò)版課程以及獨特的個性化設(shè)計學習,將使學員的實際操作能力更強,管理經(jīng)驗更豐富,更具競爭性。