蕪湖奇翼高端設計的概念、理論、方案
——教師講授基本的要領和理論知識，引導學員在理解的基礎上學習。
第二課：動手實踐
——學員在機房上試驗課。通過試驗理解概念和理論知識。
第三課：在線學習
——學員通過計算機在線課程，進行自學，自問、自解、自判等過程，充分培養(yǎng)其發(fā)現問題、解決問題的能力。
第四課：總結提高
——學員提出整個學習過程中遇到的問題，教師組織組織討論和解答，并引導學生深入理解，達到總結提高的目的。
多模式教學方法
蕪湖奇翼室內設計培訓課程多模式教學方法的設計，建立在對全球IT設計行業(yè)的廣泛調查之基礎上。其目的在于使接受APTECH教育的學員能夠更加符合21世紀企業(yè)對IT設計人才的要求，為畢業(yè)的學員提供更為廣闊的就業(yè)空間。凝聚了APTECH十幾年教學經驗之精華的多模式教學方法，使學員在學習過程中具備了堅實的理論基礎而不僅僅是應用軟件的使用，既適應實際工作環(huán)境又有高度的自信。
豐富的多模式教學方式，先進的多媒體教學方法，適用于遠程教育的網絡版課程以及獨特的個性化設計學習，將使學員的實際操作能力更強，管理經驗更豐富，更具競爭性。
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